為進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全防線，提升教職工應(yīng)急救援能力，6月12日，菏澤市城建技工學(xué)校開(kāi)展校園應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。菏澤城建教育發(fā)展有限公司安全科負(fù)責(zé)人、菏澤市城建技工學(xué)校學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人、各系部教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)以數(shù)據(jù)警示切入，指出在突發(fā)心臟驟停的黃金救援期內(nèi)，規(guī)范的心肺復(fù)蘇操作能為生命爭(zhēng)奪關(guān)鍵“黃金4分鐘”。同時(shí)，培訓(xùn)特別指出當(dāng)前學(xué)生心理健康問(wèn)題呈顯性化趨勢(shì)，守護(hù)青少年心靈成長(zhǎng)已成為校園安全工作的重要命題，強(qiáng)調(diào)教師系統(tǒng)掌握應(yīng)急救援技能不僅是保障學(xué)生生理安全的必要舉措，更是構(gòu)建校園心理健康防護(hù)網(wǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)筑牢平安校園雙重防線具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

在心肺復(fù)蘇課程環(huán)節(jié)，醫(yī)學(xué)護(hù)理系雷丹丹老師憑豐富的急救培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞校園急救需求展開(kāi)教學(xué)。她從快速判斷意識(shí)、呼吸狀態(tài)講起，詳細(xì)闡述胸外按壓定位準(zhǔn)、力度穩(wěn)、頻率勻的操作要點(diǎn)，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬演示、邀請(qǐng)老師上臺(tái)體驗(yàn)的方式，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易懂易記的實(shí)操技能，讓教職工們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)施救在緊急狀況中的關(guān)鍵作用。

心理健康教育分享環(huán)節(jié)，李曉艷老師以“認(rèn)識(shí)心理健康：守護(hù)心靈的那八盞明燈”為主題，為大家深入剖析學(xué)生心理健康教育的重要性。李老師創(chuàng)新性地采用游戲互動(dòng)的方式，引導(dǎo)老師們閉眼、趴桌子上，以最舒服的方式緩解疲勞，讓大家在輕松愉悅的氛圍中放松身心，也直觀感受到情緒疏導(dǎo)的重要性。隨著活動(dòng)進(jìn)入尾聲，教育公司安全科負(fù)責(zé)人對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了全面總結(jié)，系統(tǒng)梳理重點(diǎn)知識(shí)、為后續(xù)實(shí)踐工作明確方向。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿舉辦，不僅讓教職工們掌握了心肺復(fù)蘇的關(guān)鍵技能，收獲了心理健康教育的實(shí)用策略，更增強(qiáng)了大家守護(hù)學(xué)生生命安全與心理健康的責(zé)任感和使命感。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教職工應(yīng)急救援能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)防線。